用教育学硕士学位提升你的教育事业!
澳门新葡京网站的教育专家(EdS)项目将你的教育事业提升到一个新的水平. 这个高级学位课程是专门为挑战和激励你而设计的, 结合严谨的课程, 实践经验, 以及尖端的研究，为你提供作为一名成功的教育专业人士所需的技能和知识. 不管你是不是老师, 管理者或有抱负的教育领导者, EdS项目将帮助你培养批判性思维, 协作和解决问题的能力是你在教育界真正发挥作用所需要的. 注重理论和实际应用, 这个项目提供了一个独特的和动态的学习经验，将推动你的个人和专业成长. So, 如果你已经准备好把你的教育事业推向新的高度, EdS项目是你的最佳选择!
教育学项目的目标是培养能够理解的毕业生, 分析, 综合和评价:
- 从圣经的角度来看，高质量的教育领导, 理论方法, 研究发现, 以及有效领导和组织运作的其他模式, 组, 组织内部的个人
- 如何提高他们的个人召唤，并通过领导为教育环境的质量做出贡献, 演讲, 和出版
教育领导力博士课程包括30个小时的博士课程，但不包括与哲学博士相关的研究部分. 完成这30个学时的10门必修课程由侧重于领导力或课程与教学的选修课组成. 根据项目主管的决定，最多15个学分的适当硕士工作可以应用于EdS项目. 完成所有要求的时间限制为6年，从学生开始学习教育学课程之日起计算.
在领导力强调方面, 学生将学习治理, 团队建设, 教育法律, 领导力和教育史和哲学.
课程与教学部分侧重于课程理论, 学习理论, 教师发展与监督, 还有其他的学习机会.
那些完成EdS的人增加了他们的专业发展，并且能够更好地为他们所服务的教育机构服务.
为什么选择澳门新葡京网站攻读这个学位
澳门新葡京网站的教育项目强调以价值观为导向的方法，专注于培养具有在全球社区中促进成长所需能力的专业人士. 该计划提供了在各种专业环境中与来自世界各地的基督教领袖联系的机会, 学生可以向经验丰富的教育家和实践学者学习. CIU的教育学课程获得了国际基督教学校协会高等教育认可计划的认可, 符合特定要求的课程毕业生有资格申请相应的ACSI教师或管理员证书. 通过在CIU学习, 学生可以获得知识, 在社区内外产生积极影响所需的技能和价值观.
你有这个学位能做什么
教育专家(EdS)计划旨在帮助扩展教育关键领域的专业理解和实践. 教育系学生将培养思考能力, 在教育领导岗位上沟通和示范圣经的卓越. 通过影响学生，他们将在更广泛的社会中更清楚地代表以基督为中心的观点, 他们的家庭, 教师和工作人员的能力专门为王国的发展
教育指导课程为参与课堂或行政工作的教育工作者提供专业发展. 除了, 许多教育机构在完成培训后会提供加薪.
教育系提供的课程培养教育工作者从圣经的世界观，更深入地思考教育的理论和实践. 完成所提供的课程, 学生能够将他们所学到的知识应用到他们的组织中，这不仅对学生有利, 对他们的组织也是如此.
如果博士学位是你的目标, 以博士学位毕业有助于延长完成博士学位的时间。学生有六年时间完成博士学位. 一旦获得了ed, 被博士课程录取的学生有额外的六年时间来完成博士学位. 在过去五年内在CIU完成了博士学位的学生可以根据录取情况将30个小时的博士学位转移到博士课程.
特色教师
我将学习什么?
- 教育的历史和哲学观点
本课程调查和分析指导当今学校教育理论和实践的历史和哲学思想. 这门课程的重点是国家研究, 领导人, 的想法, 和运动, 以及它们对美国当前教育环境的发展影响. 除了, 基督教哲学观点是基督教教育的基础.
3.00学时
- EDU 9300基础课程 & 教育学 3.00学时
- 教学与学习理论 3.00学时
- EDU 9330测量 & 评估理论
本课程探讨测量和评估理论的重要组成部分，因为它们涉及到整个机构的项目开发和学生评估. (Offered on request; minimum of five students).
3.00学时
- 有效教学模式
本课程使从业者能够探索反映当前最佳实践的各种教学策略. 学生将学习实施教学模型，并为他人提供使用这些模型的培训. 学生们将研究每个模型背后的哲学，并根据圣经原则对其进行分析. (3)
3.00学时
- 教学设计
本课程培养学生设计和编写课程的能力. 教学设计的基本理论原则将构成课程从主题层面发展到课程层面的基础. 在本课程中获得的技能将使学生能够设计适合当地使用或作为教科书出版的课程. (3)
3.00学时
- 领导力与道德
以犹太教-基督教伦理和核心价值观为基础的教育领导力得到评估和发展. 对圣经的分析, 历史, 管家式领导的当代领导模式为个人领导力的形成提供了框架.
3.00学时
- 领导力与组织行为学
本课程探讨组织中领导者与追随者之间的动态关系, 根据圣经的原则，在工作小组之间. 关注的是有效领导的理论, 动机, 决策, 组织变革, 组织体系, 在不同文化背景下的应用.
3.00学时
- 领导、发展和评估教师 3.00学时
- 组织团队建设原则
本课程探讨在组织内建立团队团结的模型和策略. 圣经的原则, 领导的角色, 新团队发展, 部落之间的关系, 大群体干预, 以及目标设定. (3)
3.00学时
- 教育机构的治理/管理
本课程探讨政策的圣经基础, 组织结构, 以及机构管理委员会有效运作所必需的关系, 总统/校长, 以及不同文化背景下的教育机构的副校长/院长. 还考虑到教师在机构和学术治理中的作用.
3.00学时
- 战略规划和组织评估模型
本课程从圣经的世界观出发，考察各种模式，以进行战略规划和评估组织在完成其使命时的有效性. 特别注意将使命、愿景、目标、计划、预算和评估联系起来.
3.00学时
- EDU 9545另类教育交付系统
远程教育为学生提供了另一种学习方式. 今天，在线教学对老师和学生来说都是一项基本技能. 在本课程中, 学生将学习一个持续的课程开发过程，重点是分析, 设计, 发展, 和评估. 这一过程将广泛适用于在线教学以及其他内容交付方式. (3)
3.00学时
- 教育趋势与法律
本课程探讨了与一般教育相关的法院判决和立法中出现的哲学和趋势, 尤其是私立或宗派教育. 对基督教学校和大学实践的影响进行了回顾.
3.00学时
- 发展/金融-教育机构
本课程涉及建立强大的公共关系项目和产生资本增长的各种哲学和方法. 它还检查财务资源管理概念和分析技能，以产生原则驱动的业务决策.
3.00学时
入学要求
- 完成应用程序
- 最高获得的研究生学位和任何额外的研究生学位工作的正式成绩单
- 至少3.2 GPA为入学证书
- 两个一般参考文献
- 评价函(研究生教授证明从事博士水平工作能力)
- 学术写作样本(发表文章或研究生研究论文)
- 简历或个人简历
认证及荣誉
职业道路机会
- 学校管理人员:拥有教育学学位的人可以担任学校管理人员, 监督学校的日常运作及执行各项政策和程序，确保学校运作顺利.
- 课程主任:教育学硕士学位可以让你胜任课程主任的工作, 负责制定和实施满足学生需求的教育计划.
- 教学协调员:教育学硕士学位的人可以担任教学协调员, 协助制定和实施教学策略和课程，以满足学生的需要.
- 教育顾问:拥有教育学硕士学位, 你可以做教育顾问, 就教育的最佳实践和策略向学校和其他组织提供建议.
- 学校辅导员:拥有教育学学位的人可以担任学校辅导员, 为学生提供指导和支持，帮助他们取得学业和个人成功.
- 特殊教育主任:一个教育学学位可以使你胜任特殊教育主任的工作, 监督支持有特殊需要的学生的项目.
- 大学教授:有教育学硕士学位, 你可以在大学里教书, 与下一代教育工作者分享你的专业知识和知识.
- 教育研究员:教育学硕士学位者可从事教育研究员工作, 开展研究，开发新的教育理论和方法，以帮助提高学生的成绩.
最常见问题
- 这个项目包括统计和研究吗?
-
虽然教育学项目并不专门关注统计和研究, 学生将有机会深入学习教育理论和实践. 这可以包括探索教育的最新趋势和研究，学习可以帮助他们成为更有效的教育者的最佳实践.
- 有补助金吗?, 奖学金或研究生助学金，供攻读教育领导学博士学位的学生使用?
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目前CIU的教育学学生没有学费补助计划, 学生可能有资格从其他来源获得经济援助或奖学金. 这些课程都是在线的，并以现收现付的方式提供, 哪些可以帮助学生管理项目的费用. 学生应该联系财政援助办公室，了解更多关于可用资金选择的信息.
- 我的硕士学位可以转学吗?
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从认证机构获得硕士学位的学生可以将最多15个学期的适当课程转学到CIU的硕士学位. 这可以帮助学生节省时间和金钱，同时还能获得有价值的教育领导学位.
- 完成学位有时间限制吗?
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是的, EdS项目的学生预计将在开始学习课程的六年内完成该项目. 然而, 学生谁经历减轻情况可以申请额外的时间来完成他们的论文.
- 我能把我的ed学分用在博士学位上吗.D. 在CIU?
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是的，完成Ed课程的学生.S. 拥有硕士学位的学生可以将最多21小时的学分转到CIU的博士课程. 这可以帮助学生继续他们的教育，进一步实现他们的职业目标.
- 课程是如何进行的?
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EdS项目的所有课程都是在线授课，为期八周. 这种灵活的形式允许学生按照自己的时间表和节奏完成课程, 使其成为职业人士的理想选择.
- 我什么时候可以开始上EdS课?
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学生可以在任何为期八周的学期开始时开始上电子教学课, 哪些发生在秋天, 春天, 夏季学期. 这允许学生在最适合他们和他们的时间表的时间开始课程.